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美术高考大参考：色彩卷周赤舟 著
内容提要：
色彩写生是为了训练学生敏锐的色彩感受力和画面色彩的表达能力。为了有利于写生时学生观察和把握色彩的整体关系，就尽可能选择一些颜色变化不太复杂，形体变化简单的物钵作为研究对象，先从几大块颜色入手。首先应认真观察找出几个大色块之间的色相冷暖及明暗关系，使之形成画面的基本色调。在这基础上再找出每一块色彩从左到右，从上到下微妙变化关系，可有意识地进行一些比较简单的画面构成练习，以利于最初阶段的学生对画面色彩整体的把握，通过反复练习达到自觉，随后可逐步进入比较复杂物体的画面的观察和研究，提高色彩的表现能力。作为色彩写生，灰色调的练习应是一个比较重要的课题，因为，灰色无论从观察到表现都有着相当的难度。在写生时选择一些近似色或同类色的物体，反复练习，一方面可有效地提高练习者的调色能力，积累色彩经验，更重要的是可以很大程度上调动学生对色彩的感受力，使色彩感受更加细腻。一幅好的作品的色彩的细腻程度往往决定着它的魅力所在。
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