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双色笔记 九年级数学（下）.北京师大版课标本马超 主编，叶伟国等 撰文
内容提要：
在世纪之交启动的新一轮基础教育课程改革，至今已成风云涌之势。这是我国建国以来在党中央、国务院的直接领导下的第八次基础教育课程改革，比以往任何一次改革都要来得迅速、广泛且深入。从学科本位、知识本位的旧的课程理念到关注每一个学生个体的健康全面的发展，这种转变已为广大的师生乃至群众所欢迎和理解，并从教育理论上得到了步步深入的论证和设计。变，已是人心所向，大势所趋；但过程仍需一步一步来走。毕竟，理论与实践之间总有不短的距离，课程改革的探索完善还未停止，考试评价体系的改革仍在滞后……所以，当素质教育的呼声俞来俞高，教材的风格与课堂的气氛悄悄改变，而考试与升学的压力却未觉减轻，你是否对自己的学习开始觉得有些茫然，觉得方向有些无法把握，而面对丰富的令人眼花缭乱的教辅出不知所措，难以选择？的确，在这变与不变之间，有太多犹疑与为难的空间。每个置身其中的人都必需经历，并且必须在与周围变革着的环境的磨合与融入中获得启示。然而，也就在这变与不变之间，“双色笔记”紧紧跟着时代的脚步，从教育的实际境况出发，今年进行了革命性的大修订，延续着对莘莘学子不变的热诚与关怀。
其实，从2000年“双色笔记”策划伊始，就紧紧把握住了教育改革的潮流，但又从未须臾忽视学生的实际学习需求，以新鲜而富于活力的面貌、简单实用的内在品质跻身于受学生欢迎的教辅系列。它努力要做的，是以优化的设计和用心的编写让学生在学习效率的提高中感受到学习的乐趣和自身智慧的价值，同时不回避帮助学生进行应试训练，共同度过新旧教育体制交叉存在的过渡阶段。
大修订之后的“双色笔记”在继承传统的基础上，有了更大的创新。化繁为简，化朦胧和清晰，是它最高超的手段。它用双色的排版、插入色板提示的版式设计，简练的编写，精心的题目选择，为学生设计了一本简洁实用的“笔记”，突出学习中需要注意的重点、难点、考点、规律、原理、公式、解题关键、易错之处和失败要害等等，让学生有效而迅速地掌握知识的脉络、进行学习的训练，像一个良师益友一般给予学生最需要的帮助。就在这秩序井然的优化整合中，知识不再朦胧晦涩与琐碎繁难。没有对教学内容的熟稔、对教育心理的深切了解显然难以进行如此优秀的编写。在“笔记”中，你得到的并不仅仅是笔记，而是令知识在头脑中清晰起来的思路；免去的也不仅仅是勾画涂注和记录之累，而是对学生的茫然和畏难情绪。
一页页的“笔记”带你一步步稳健前行，蓦然回首之时，也许你会突然发觉，自己已经登攀到了一个新地间地！就让“双色笔记”以对读者不变的忠诚，继续审时度势，助你高高放飞自己的理想！
目录：
第1章 直角三角形的边角关系
1.1 从梯子的倾斜程度谈起
课堂笔记 解题笔记 新课程目标精练
1.2 30、45、60角的三角函数值
课堂笔记 解题笔记 新课程目标精练
1.3 三角函数的有关计算
课堂笔记 解题笔记 新课程目标精练
1.4 船有触礁的危险吗
课堂笔记 解题笔记 新课程目标精练
1.5 测量物体的危险吗
课堂笔记 解题笔记 新课程目标精练
中考能力训练
第2章 二次函数
1.1 二次函数所描述的关系
课堂笔记 解题笔记 新课程目标精练
1.2 结识抛物线
课堂笔记 解题笔记 新课程目标精练
1.3 刹车距离与二次函数
课堂笔记 解题笔记 新课程目标精练
1.4 二次函数y=ax2+bx+c的图象
课堂笔记 解题笔记 新课程目标精练
1.5 用三种方法表示二次函数
课堂笔记 解题笔记 新课程目标精练
1.6 何时获得最大利润
课堂笔记 解题笔记 新课程目标精练
7 最大面积是多少
课堂笔记 解题笔记 新课程目标精练
8 二次函灵敏与一元二次方程
课堂笔记 解题笔记 新课程目标精练
中考能力训练
第3章 圆
1 车轮为什么做成圆形
课堂笔记 解题笔记 新课程目标精练
2 圆的对称性
课堂笔记 解题笔记 新课程目标精练
3 圆周角和圆心角的关系
课堂笔记 解题笔记 新课程目标精练
4 确定圆的条件
课堂笔记 解题笔记 新课程目标精练
5 直线和圆的位置关系
课堂笔记 解题笔记 新课程目标精练
6 圆和圆的位置关系
课堂笔记 解题笔记 新课程目标精练
7 弧长及扇形的面积
课堂笔记 解题笔记 新课程目标精练
8 圆锥的侧面积
课堂笔记 解题笔记 新课程目标精练
中考能力训练
第4章 统计与概率
……
第二学期期中测试卷
第二学期期末测试卷
思路提示与解答
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