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五项全能作文套餐（4、5年级上册）朱木郎，李秀梅 编著
内容提要：
小学作文提高教材。导、练点或与3、4年级上下册重叠，但不是重复，是对重要知识点的温故与提高。适合4年级较高作文基础、5年级一般作文基础学生。
我们的套餐理论，试图帮学生建立这样的写作通路：从提高整体人文素养、提升综合语文素质入眼，兼及观察思维、人文道德、思想认识、各科知识、身心情趣，兼及课内课外、社会家庭、人性亲情；从作文教练最切近的五个专项入手，从根本上改变学生无话可写、有话不会写、写出来不成文、写成文又太乏味的现状。
五项全能：
语言表达——组句扩句，有话可说；培养语感，巧说会道。
片断突破——组句成段，扩段成篇；技法专练，各个击破。
写作积累——放开眼界，提高认识；储备知识，积累素材。
思维提高——由眼到脑，由说到写；开拓思路，养成习惯。
专题整文——整体把握，技法综合；文路严密，完整成篇。
目录：
前言
凭什么？－致同学、老师、家长
参观“作文厨房”
第一周
语言专项 由观察到想象
片断专项 想像的表达
积累专项 童话和寓言的区别
第二周
思维专项 创想童话
整文专项 童话的写法
第三周
语言专项 每句话都是有用的
片断专项 中心叙述法
积累专项 拟个有意思的题目
第四周
思维专项 记录灵感
整文专项 假期生活的写法
月末甜品：关于作文调品的轻松阅读
第五周
语言专项 确立中心思想
片断专项 给语言以智慧
积累专项 中心描写法
第六周
思维专项 中国文坛第一部
整文专项 怎样写动情的事
第七周
语言专项 怎样写好人物的神态、动作
片断专项 对比描写
积累专项 一人一事一中心
第八周
思维专项 人物观察积累卡
整文专项 写人记叙文的写作要领
月末甜品：关于作文补品的轻松阅读
第九周
第十周
第十一周
第十二周
月末甜品：关于作文主料的轻松阅读
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
月末甜品：关于作文气势的轻松阅读
作文体验：成功自测
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