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四维点试：高考第一轮总复习：化学（学生用书·2006创新版）魏万庆 主编
内容提要：
三维构建
即构建知识、能力、素质三元合一的思维模式。
一 高考探究
此为“三维构建”的第一环节，展示每单元的知识要点及其相互联系，快速、全面地展示考点慨貌，通过学生自主学习把握知识脉络。
1 本章概述
叙述本章知识在高中化学教材中的地位，同时，简单地说明本章知识在前几年高考中出现的机率，及考察的重要知识点。
2 品位高考
展现近年高考题，用高考题的形式展示本章知识点在高考中的体现形式，促进学生对知识的理解，为复习提供方向。
3 高考预测
预测分析2006年高考命题，对本章复习提出合理建议，使学生在复习时达事半功倍的效果。
二 潜能开发
这是“三维构建”的第二个环节，紧紧抓住每节知识和能力要点，力求突出重点、解决难点，不断发展学生的探究能力，提高分析和解决问题的能力。
1 思维基点
对本节基础知识以填空的形式进行梳理，促使学生抓住基础，巩固知识。
2 思维拓展
对本节重点知识进行详解，并以例题形式把知识分解展示。
3 疑难指津
突出解题难点、盲点、误区并予引导，详细揭秘解题技巧、核心与关键。
4 知识小结
把本节知识进行浓缩，有利于学生在头脑中形成知识网络，为学生系统掌握知识奠定基础。
三 智能提升
这是“三维构建”的第三个环节，选取与生产、生活、科技相联系的试题，广泛猎取，反复筛选，合理安排，开阔考生视野，启迪考生心智。
1 夯实基础
内容侧重基础，使学生充分领会、掌握、巩固所学的基本要点。
2 循序厚积
内容侧重能力，提升学生的应考能力。
3 创新开发
选编与生产、生活、科技相关题型，提升收剑思维能力。
思维整合
增强学生的综合能力，使学生学会归纳，总结和醒悟。
1 知识网络
梳理整合本章知识，使学生整体理解，宏观把握。
2 化学与社会
培养学生化学的应用与生活密切相联的能力。
3 X章综合测试
全面检测学习效果，给学生一个充分运用知识规律的广阔空间，高考实战在训练中。
4 知识阅读
给学生提供一个广阔的课外阅读思考空间，以推进素质教育，培养学生对本学科的学习兴趣。
思维整合
为增强学生的综合能力，学会归纳总结，模拟“实战”演练，以提高对学课知识点、知识体系、规律性的整体掌握水平，以及灵活运用学科知识的能力。
目录：
第一章 化学反应及其能量变化
第一节 氧化还原反应
潜能开发
智能提升
第二节 离子反应
潜能开发
智能提升
第三节 化学反应中的能量变化 燃烧热与中和热
潜能开发
智能提升
第一章综合测试
第二章 碱金属
第一节 钠及其化合物
潜能开发
智能提升
第二节 碱金属
潜能开发
智能提升
第二章综合测试
第三章 物质的量
第一节 物质的量 气体摩尔体积
潜能开发
智能提升
第二节 物质的量浓度
潜能开发
智能提升
第三章综合测试
第四章 卤素
第一节 氯气
潜能开发
智能提升
第二节 卤族元素
潜能开发
智能提升
第四章综合测试
第五章 物质结构 元素周期律
第一节 原子结构
潜能开发
智能提升
第二节 元素周期律和元素周期表
潜能开发
智能提升
第三节 化学键 分子结构
潜能开发
智能提升
第四节 晶体的类型与性质
潜能开发
智能提升
第五章综合测试
第六章 氧族元素 环境保护
第一节 氧族元素
潜能开发
智能提升
第二节 二氧化硫
潜能开发
智能提升
第三节 硫酸
潜能开发
智能提升
第四节 硫酸工业、环境保护
潜能开发
智能提升
第六章综合测试
第七章 碳族元素无机非金属材料
第一节 碳族元素
潜能开发
智能提升
第二节 硅和二氧化硅
潜能开发
智能提升
第三节 新型无机非金属材料
潜能开发
智能提升
第七章综合测试
第八章 氮族元素
第一节 氮和磷
潜能开发
智能提升
第二节 氨和铵盐
潜能开发
智能提升
第三节 硝酸
潜能开发
智能提升
第八章综合测试
第九章 化学平衡
第一节 化学反应速率
潜能开发
智能提升
第二节 化学平衡
潜能开发
智能提升
第三节 影响化学平衡的条件
潜能开发
智能提升
第四节 合成氨工业 化学平衡的计算
潜能开发
智能提升
第九章综合测试
第十章 电离平衡 电化学 胶体
第十一章 同种重要的金属
第十二章 烃
第十三章 烃的衍生物
第十四章 糖类、油脂、蛋白质
第十五章 合成材料
第十六章化学实验方案的设计
参考答案
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