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红对勾系列·高考一轮复习用书：历史（学生用书）涛琪 主编
内容提要：
“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”在这五彩缤纷、万木峥嵘的季节里，为帮助参加2006年高考的莘莘学子们圆大学之梦，我们特邀全国各地长年奋斗在高三一线的教学权威、教科研专家以及年富力强的教坛精英、深居简出、博采众长，精心组织编写了这套高考指导丛书——《红对勾》，它包括数学、物理、化学、英语、语文、生物、地理、政治、历史九个学科，本丛书有如下特点：
一、知识传授准确、系统
丛书以新教材，最新的《教学大纲》、《考试大纲》为蓝本，通过研究历届高考试题，对知识点进行了梳理、归纳“脱毛”、整合使其成为系统化、结构化的知识，并且重视了知识结构形成的过程，注重引导学生探究知识规律，注意课堂上的师生互动，让学生学得愉悦，学得扎实，真正体现围绕重点，突破难点，引发思考，启迪思维的编写思路。另外作者还注意了新旧教材的交叉点，因为教材编写者和高考命题人的不协调多次反映在高考试卷中，这也是《红对勾》的一大亮点。
二、方法技巧科学、实用
“解题有法但无定法”，丛书在例题、练习题、考题的解析与求解过程中，注重了方法论和科学思想的教育，但我们的理念是让学生熟练掌握每门学科的通法，并不渲染雕虫小技，例题的解析重在培养学生思维的速度、高度、广度、深度、精确度、旨在“授人以渔”。
三、能力培养全面、准确
丛书编著时刻研究、琢磨《考试大纲》对能的要求，认真探究知识与能力团体同的良策，尤其在培养考生思维能力、观察能力、自学能力、推理能力、分析综合能力及语言表达能力诸多能力方面进行了精雕细刻，从知识疏理——例题解析——练习题的剖析与精选，无一不折射出作者独到的研究 及对高考规律深刻的理解，整套丛书从每个科目、每个章节、每个考点、每个字符都编织成巩固知识、培养能力的主旋律，奏响了高考改革的最强音。
四、题目编撰新颖、前瞻
每科作者在选题、编题时都涌动着一鼓打造高考平台的激情，对每一道题的选编 ，都从知识、能力、预测三个思维角度精心筛选，既注意选用难以望怀的经典题，更注重挑选刚刚散去硝烟的高考题或先进地区透射出灵性的模拟题 。难能可贵的是，各科编者都殚精竭虑亲自编写了一定数目的创新题，并且都遵循了以下原则：先定能力——再选情景——最后选取知识点，鲜活的题目凝聚了作者深厚的备考底蕴，盈溢着来年的考试方向，可以断言我们的《红对勾》与2006年高考的深度不谋而合将是情理之中的。
丛书编校者在成书过程中始终满怀激情和信心，查资料、访名师、认真思考，积极探索，以“书不惊不死不休”的豪情与干劲在打造着高考天梯，我们可以自豪地向备考师生承诺；良好的开头、坚实的中间、精彩的结尾将是我们《红对勾》恒久的魅力，愿《红对勾》作为您的知心朋友，伴随走向成功。
努力吧！同学们，“不以一番寒霜苦，难得腊梅放清香”，编辑室的全体人员恭祝广大学子早成夙愿。
目录：
单元一 祖国历史的开篇——先秦
单元二 封建大一统时期——秦汉封建国家分裂和民族融合——三国、两晋、南北朝
单元三 封建社会的繁荣时期——隋唐
单元四 封建社会的继续发展——五代、辽、宋、夏、金
单元五 卦建社会的衰落时期——明清
单元六 中国开始沧为半殖民地半封建社会
单元七 中国半殖民地半封建社会的形成
单元八 中国半殖民地半封建社会的深化
单元九 新民主义革命的开始和国民大革命
单元十 国共政权的十年对峙
单元十一 抗日战争时期
单元十二 人民解放战争
单元十三 人民政权的巩固和向社会主义过渡的实现
单元十四 社会主义建设在探索中曲折前进
单元十五 建设有中国特色的社会主义
单元十六 资本主义工场手工业时期的世界
单元十七 进入工业资本主义时期的世界
单元十八 垄断资本主义形成时期的世界
单元十九 两次世界大战之间的东西方世界
单元二十 第二次世界大战后的世界
参考文献
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