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名师一号高中总复习：生物（学生用书）王俊杰 主编
内容提要：
“金猴腾云旧岁去，雄鸡一唱新春来。”众望所归，群星捧月。2006版高考总复习《名师一号》系列丛书，以其鲜活的素材，准确的信息，新颖的体例，独特的风格向我们翩翩走来。丛书以2005年《考试大纲》为依据，及时关注最新变化，权威预测高考走势。栏目设置科学、系统。
本书有以下几个突出特点：
1 注重基础知识的同时，增强了试题的综合性
高考试题往往能从基础知识中找到它的来源，也能从课本中找到它的原型，所以，基础知识依然是高考的重点。考查时，试题也往往保持了较高的比例。虽然如此，我们仍然很重视试题的综合性，以本学科内的综合为主，也按要求有一定比例的跨学科综合题。所谓综合性试题，往往是从整个学科的高度来考虑问题，在本学科内容的内在联系上或各个学科之间的内在联系上，在知识的交汇点上来设计试题的。
2 特别注重试题的开放性
高考试题对学生的考查可能在一种全新的情景下进行，这一全新的情景，多数以现代社会的生产实际、生活实际，本学科的科学研究的实际为背景，也可能用社会关心的热点问题为素材，有的还可能是学生完全陌生的东西，这些题目看似很难，实际上也根植于学生学过的基本知识、概念、规律中，可以从过去学习的知识中，从题目本身给的信息中找出答案，学生完全有能力用原来学过的知识解决这些问题。这就是所谓知识向能力的转移，这类题极富有训练价值，这套书中此类题很多。
3 注重了应用题的设计
应用题也是很年必考的题型之一，这些题往往以现实问题立意。在数学、物理、化学、生物等科中，特别设计了一定比例的实验题，以培养训练学生考查实验误差能力，实验设计能力，实验数据的处理能力，实验结果的分析能力。在地理、历史、思想、政治文科综合中还有一些文献资料、地图、图表、图解、数据为题干表达形式的试题，以训练学生从题中提取信息的能力。
4 体现了学生学习复习的规律。
目录：
第一单元 生命的物质基础和结构基础
第1课时 绪论
第2课时 组成生物体的化学元素和化合物
第3课时 细胞的结构和功能
第4课时 细胞的生物膜系统
第5课时 细胞增殖
第6课时 细胞的分化 癌变和衰老
第7课时 细胞工程简介
第8课时 第一单元实验
第二单元 生物的新陈代谢
第1课时 新陈代谢与酶和ATP
第2课时 光合作用
第3课时 C3和C4植物
第4课时 植物对水分的吸收和利用
第5课时 植物的矿质营养
第6课时 人和动物体内三大营养物质的代谢、人体的营养与健康
第7课时 细胞呼吸
第8课时 新陈代谢的基本类型
第9课时 生物固氮
第10课时 微生物的类群
第11课时 微生物的营养、代谢和生长
第12课时 发酵工程简介
第13课时 第二单元实验
第三单元 生命活动的调节及生殖和发育
第1课时 植物激素调节
第2课时 人和高等动物生命活动的调节
第3课时 人体的稳态
第4课时 免疫
第5课时 生物的生殖
第6课时 生物的个体发育
第7课时 第三单元实验
第四单元 遗传变异与进化
第1课时 DNA是主要的遗传物质
第2课时 DNA的结构和复制
第3课时 基因的表达
第4课时 基因的结构
第5课时 基因的分离定律
第6课时 基因的自由组合定律
第7课时 性别记定和伴性遗传
第8课时 细胞质遗传
第9课时 基因工程简介
第10课时 生物的变异
第11课时 人类遗传病与优生
第12课时 生物的进化
第13课时 第四单元实验
第五单元 生物与环境
2006届高考生物总复习一轮模底卷
参考答案
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