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美国行政法（上、下）王名扬 著
内容提要：
本书写作的目的是为了满足对外国行政法的学习和教学的需要,美国出版的行政法学教科书配合美国法学院的教学方式,大都采取案例体制,实用性强,适宜于培养法官和律师,不符合我国教学的需要.中国人学习美国行政法的目的,着重研究美国的行政制度,视野超过判例法的范围。行政体系作为一种制度，当然不能忽视判例法的研究。尽管如此，行政法学作为法学的一个分支，必须有一个理论体系。行政法学的研究对象不能局限于判例法的范围，美国也有不少的行政法的教科书不采用案例体制，但是就其内容而言仍然没有彻底摆脱判例法的束缚，没有建立一个行政法学理论体系。当然，美国是一个判例法的国家，离开行政法的判例，不可能有重要的行政法的原则。正因为如此，本书虽然没有采取判例法的体制，仍然引用了大量的行政法的判例。引用行政法的判例不等于必需采取判例法的体系，束缚研究对象的范围。从比较法的观点来看，英国也是判例法国家，法国虽然是成文法国家，就行政法而言，也是一个判例法国家。
目录：
序言
第一章 绪论
第一部分 行政制度的基本原则和组织
第二章 美国行政制度的基本原则
第三章 联邦政府的行政组织
第四章 联邦文官制度
第五章 州和地方的政府
第六章 权力委任
第二部分 行政程序
第七章 调查
第八章 法规和制定法规
第九章 正当的法律程序和
第十章 正式程序裁决（一）：正式的听证
第十一章 正式程序裁决（二）：证明程序
第十二章 正式程序裁决（三）：决定程序
第三部分 行政的监督和控制
第十四章 司法审查（一）：一般概念
第十五章 司法审查（二）：受理条件
第十六章 司法审查（三）：审查的范围
第十七章 政府侵权赔偿责任
第十八章 政府职员的侵权赔偿责任
第十九章 总统对行政的控制
第二十章 国会对行政的控制
第二十一章 行政公开（一）：情报自由法
第二十二章 行政公开（二）：阳光中的政府法和联邦咨询委员会法
第二十三章 隐私权法
附录
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