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怎样写教学论文渠开选
内容提要：
统观全书，本书有这样几个突出的特点：
实用。这是本书最大的特点。以前见到的这类书，往往居高临下，很有些理论，读时觉得头头是道，读后还是一片茫然。开选老师不是这样，他既重视从理论上阐述如何撰写教学论文，更重视联系写作实际谈问题。一是现身说法，紧密结合自己多年来的成功经验，谈方法，谈体会；二是旁征博引，从全国20多家教育报刊特别是《山东教育》中摘取例证约150余则，还从老师习作中选取常见的病例50余则。对每一个写作问题，读者既能够从理论上弄清楚为什么要这样做，又能够从实例中学会怎样做；既能够从正面例证中吸取经验，又能够从反例中接受教训。
全面。学会撰写教学论文，既不是高不可攀的，也不是轻而易举的，需要从理论学习、教学实践、写作技巧等几个方面下功夫。全书分15讲，对以上几个方面都有全面而系统的论述；重点在怎样写：从写作的意义到如何选题、如何选材，如何论证、如何写提纲、如何表达、如何修改等，娓娓道来，细致周到。在第一讲中又都能从理论和实际的结合上，围绕着是什么、为什么、怎样做三个问题从不同的角度、不同的侧面展开，使全书形成一个严密的系统。
生动。全书没有枯燥的说教，没有大话、空话和套话，语言生动形象。
目录：
序
前言
第1讲 什么是教学论文
第2讲 为什么要写教学论文
第3讲 怎样搜集和积累写作材料（一）
第4讲 怎样搜集和积累写作材料（二）
第5讲 论文选题的意义和原则是什么
第6讲 怎样确定选题的角度
附：谈口算题的评分
第7讲 什么是写作冲动和构思
第8讲 怎样拟定写作提纲
第9讲 什么是论文的结构
第10讲 怎样进行论证
第11讲 怎样拟定标题
第12讲 怎样运用语言
第13讲 怎样写教学实验报告
附1：小学数学构建课堂教学网状结构实验方案
附2：数学教学中质疑、解疑能力的培养
附3：小学生作文能力的调查与思考
第14讲 怎样写教学设计和教学实录
附1：用一位数除商二位数教学设计
附2：教得轻松 学得扎实
第15讲 怎样进行修改
附：常见修改符号
后记
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