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中国学生学习法（小学生版）丁晓山 主编
内容提要：
一、本书的内容。本书的主要内容，是中国的教师、学生、家长创立的小学学习方法。均为经过实践检验的宝贵经验，均为适合中国学习的最佳方法。
二、本书的编排。本书分为上、中、下三篇及附录共4个部分：
上篇为“小学六年通览”，以便读者对自己所面对的困难有一个宏观观的、概括的认识。
中篇为“学好语文的40种有效方法”，解决中国小学生在学习拼音、识字认词、听话说话、阅读课文和复习考试等方面遇到的难题。
下篇为“提高数学成绩的25种方法”小学英语、社会、科学等诸科的学习方法也附于此。解决中国小学生在识数算数、审题做题、实践综合、英语学习和副科学习方面遇到的难题。
三、本书的对象。本书适合1-6年级中国学生使用，也可供家长，教师及其他关心孩子成长的读者参考。
四、本书的使用。根据不同的对象。本书有两种使用方法：
方法一，1-3年级初小的同学，当在家长的帮助下使用比书。家长可采取“每日一法”等方式，向孩子介绍本书内容。
方法二，4-6年级高小的同学，可主要依靠自己阅读使用此书。可全书通读，也可根据自身情况，先选读部分内容。
目录：
上篇 小学六年通览
初小阶段（1-3年级）
从幼儿园到小学
1-3年级学习要求
高小阶段（4-6年级）
功课变难了
与“国际标准”仍有距离
中篇 学好语文的40种有效方法
学习拼音
唱“声母歌”学拼音
利用顺口溜学拼音
利用童谣学拼音
识字认词
巧记汉字的五种方法
自制错别字卡片
自制易混词卡片
如何判断一个词能不能换
学习抽象词语的四种方法
理解词语的三种方法
扩大“词汇量”的三种方法
听话说话
“三讲”促口语表达
说话在的方法：怎样说与说什么
用“三想法”看图说（写）话
看图时的三种想象方法
阅读·课文
化静为动，变给为找
设立“预习本”
三步画注学课文
涂涂画画学课文
“三大法宝”学语文
……
写段·作文
复习·考试
下篇 提高数学成绩的25种方法
识数·算数
审题·做题
实践·综合
英语·学习
社会·科学
音美·体育
附录 小学生学习法自测题
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