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互动课堂 主体参与初二数学希扬 主编
内容提要：
素质教育是当前课堂教学改革的主旋律。如何利用课堂这个主渠道，培养具有自学能力，自主能力和创新能力的优秀人才，已成为广大教育工作者和出版者共同面对的世纪课题。而未来社会所需要的是有慧心、有灵气、会学习、会沟通、富有团队精神的人才，为社会提供这样的人才是教育工作者的神圣使命，也是教育的目标所在。
本书除按照教学大纳的要求列出知识结构，设计了“知识要点”、“重点难点”和“自测自评”外，还精心设置了“例题精析”中的“解题点悟”和“师生交流”栏目，形成题前“名师分析题意，点拨解题思路，启迪悟性”和题后“学生提问”，“教师趣引妙答”的师生平等交流、教学互动的课堂新模式，是我国教辅书籍中第一套突出名师和学生“零距离”交流的丛书，这也正是本书最大的“亮点。”
目录：
第8章 因式分解
8.1 提公因式法
8.2 运用公式法
8.3 分组分解法
8.4 十字相乘法
8.5 拆补法与换元法
8.6 待定系数法
培养能力强化题
分层提高能力题
参考答案
第9章 分式
9.1 分式
9.2 分式的基本性质
9.3 分式的乘除法
9.4 分式的加减法
9.5 含有字母系数的一元一次方程
9.6 探究性活动：a=bc型数量关系
9.7 可化为一元一次方程的分式方程及其应用
培养能力强化题
分层提高能力题
参考答案第10章 数的开方
第11章 二次根式
11.1 二次根式
11.2 二次根式的乘法
11.3 二次根式的除法
11.4 最简二次根式
11.5 二次根式的加减法
11.6 二次根式的混合运算
11.7 二次根式的化简
培养能力强化题
分层提高能力题
参考答案
几何部分
第3章 三角形
3.1 三角形的概念
3.2 三角形的三条边的关系
3.3 三角形的内角和
培养能力强化题
3.4 全等三角形
3.5 三角形全等的判定(一)
3.6 三角形全等的判定(二)
3.7 三角形全等的判定(三)
3.8 直角三角形全等的判定
3.9 角的平分红
3.10 基本作图
3.11 作图题举例
3.12 等腰三角形的性质
3.13 等腰三角形的判定
3.14 线段的重直平分红
3.15 轴对称与轴对称图形
3.16 勾股定理
3.17 勾股定理的逆定理
培养能力强化题
分层提高能力题
参考答案
第4章 四边形
……
第5章 相似形
第一学期期末测试题
第二学期期末测试题
参考答案
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