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语文/名校名师直击高考考点张文敏 主编
内容提要：
为了指导考生在第一轮全面复习的基础上搞好关键的第二轮专题复习并顺利地过渡到第三轮考练综合复习，我们组织北京大学附属中学、上海市大同中学、上海师范大学附属中学、山东省实验中学等全国名校的教育专家、特级教师和高级教师编写了《名校名师直击高考考点》。这套复习用书包括语文、英语、数学、物理、化学、生物，共6册。
《名校名师直击高考考点》复习用书每册皆由“试题考点剖析”、“专题考点探究”、“考点综合测试”三部分组成。
“试题考点剖析”以有代表性的、最新的高考试卷为例，揭示每道目的考点所在，分析整个试卷的考点分布，以指导考生认识各试题对考点的反映，掌握试题的构成规律，进一步提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。在此基础上，本部分对今后的命题方向作了预测，以帮助考生更有针对性地搞好专题复习。
“专题考点探究”引导学生对每一专题所给出的考点进行分析研究。对每个考点的分析研究皆包括“点评”——对该考点进行评价，指出它们在试题构成中的作用，以及面对该考点应采取的策略；“例析”——通过对典型试题的分析，揭示该考点的知识点、技能点和能力培养点，介绍形成科学解题思想的方法；“精练”——给出一组经精选的典型练习题，供考生练习，进一步加深他们对该考点的认识和理解。在分析研究过程中，以“特别提示”卡片形式展现了解题技巧、解题规律和解题时应注意的问题。每个专题后设置“专题过关训练”，指导考生测评自己对该专题各考点的综合掌握情况。
“考点综合测试”由若干套综合测试题组成，供考生对复习情况进行分析总结，及时进行反馈矫正，并为第三轮考练综合复习的开展作好准备。
书后附有各种练习参考答案。
这套复习用书的特点：
1 精分专题，重点突出，符合第二轮复习的规律，便于师生在全面复习的基础上有效地组织专题复习。
2 凸显“考点”，切中要害，使第二轮专题复习的针对性更强，不仅有利于巩固第一轮全面复习的成果，而且有利于专题复习的优化和深化。
3 点评精辟，剖析得当，有很强的指导性和启发性，有利于考生掌握规律，形成思路，提高应试的策略水平。
4 体系严谨，编排科学，以螺旋上升的方式层层推进，符合考生的认知特点和能力发展轨 迹。
5 题型多变，选材新颖，准确地反映命题趋向，有利于考生把握各科最新的考试动态。
目录：
第一篇 试题考点剖析
一 第Ⅰ卷机读选择题部分分析研究
二 第Ⅱ卷非机读部分试题分析研究
附录一
2003年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷参考答案及评分标准
附录二
标答的产生——2003年北京高考语文阅卷随想
第二篇 专题考点探究
专题一 语文知识及语言表达
一 汉字识字
1 读准字音
2 识别字形
二 词语理解
1 辨析近义词
2 运用成语
3 使用虚词
三 语言规范
1 辨识病句
2 修改病句
四 语言表达
1 简明连贯得体
2 扩展压缩语段
3 选用、仿用、变换句式
4 运用修辞
专题过关训练
专题二 古诗词曲鉴赏
一 鉴赏形象、语言和表达技巧
1 把握意象
2 领会意境
3 咀嚼语言
4 探究技法
二 评价思想内容和作者态度
1 辨味言诗
2 知人论世
3 评价赏识
专题三 文言文阅读
一 概述
二 说文解字
1 知词义
2 求声气
3 识词类、明句式
4 译文句
专题过关训练（一）
三 追寻文脉
1 撮取要点
2 把握主旨
3 探幽发微
专题过关训练（二）
四 领会文意
1 含英咀华
2 评意析文
专题过关训练（三）
专题过关训练（四）
专题四 现代文阅读
科学类文章的阅读
一 科学类文章的概述
二 高考对科学类文章阅读的要求
三 阅读方法介绍
1 理解内容
2 筛选信息
3 推断文意
四 了解命题思路
1 无中生有
2 张冠李戴
3 偷梁换柱
4 以偏概全
5 已然未然
6 画蛇添足
7 因果倒置
8 断章取义
五 阅读注意事项
1 “三心”
2 “二意”
文学类文章阅读
一 阅读概话
……
第三篇 考点综合测试
参考答案
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