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走进大学·语文·2004高考模拟试卷孙洁，陈杰 等编
内容提要：
“树立自觉意识，提高备考效率”是高考备考的重要原则，尤其是语文备考的重要原则。高考是一种讲求效率的考试，它不只要求考生答题正确，而且要求考生在限定时间之内答题正确。高考的备考，也要讲求效率，考生的时间和精力绝不是可供谁随意挥堆霍的无限天地；备考期间的时间和精力都是有限的常数，要倍加珍惜才是。为提高高考的备考效率，我们特别强调树立备考的自觉意识。这里所说的“自觉”，是一种智力的自觉，是一种建立在对考试规律，对试题特点，对自己认知实际科学把握、切实遵循的基础上的自觉，是一种彻底的实事求是。不树立“自觉”意识，就不可能有真正的、巩固的胜利，不可能有语文能力的本质性提升。语文高考成绩的提高应当是把握规律后迟早要到来的必然结果。同学们经过十二年的学习，又经历艰苦的备考，应当凭借充分的“自觉”意识步入高考考场。在整个备考时间段，我们的兴奋点与关注点应自始至终放在利用训练题目，发现规律，理解规律，印证规律，实践一规律，强化对规律的把握上。
作为以母语为学习对象的一门学科，语文备考的规律性比较内在、比较多元、比较复杂，也比较隐蔽，较难被认知。因此，在语文备考中，无序低效、无所作为的现象较之其他学科更为普遍。尤其是在高考考查的某一特定领域，我们的专注点究竟应该放在那里，长久以来人们的认知都是相当模糊的，这与高考对语言能力的要求极不相称。认知语文高考的实际及其规律，需要对“自觉”意识的高度概括，还需要把高度概括后的“自觉”意识，落实到解决千变万化的具体问题上，随时以“自觉”意识取代备考中的自发、随意、散漫、教条等非自觉状况。
语文能力的真正提高，绝非短时间内可以奏效的；但形成语文备考的“自觉”意识，却可收事半功倍之效。这应该是高考语文备考指导思想的一种根本性转变：我们的备考，重点不是使自己的语文能力得到多大提升；我们的备考，重点是使自己固有的语文能力得到比率多少的发掘和展示。这样，备考“自觉”意识的重要性就一下子豁然开朗。对语文这一庞杂对象而言，高考试题只是一个窗口。透过这一窗口，只要有心留意，将使我们对“自觉”这一总体意识，在高考试题的各项考查内容中得到具体化、明确化。从而用“自觉”意识指导下的高效训练，取代低效的题海战术，改变目前语文备考不尽如人意的状况。
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