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课堂中的问号.高中物理 王文斌 等编
内容提要：
在课堂教学过程中，经常会有学生提出这样或那样的问题，而这些问题往往带有一定的代表性。学生提问、讨论与获得答案的过程，其实也是他们掌握和巩固学科知识的过程。在解答学生提问的同时，我们想到了把这些问题与解答记录下来，以便让它成为更多学生掌握和巩固学科知识的帮手。于是，便有了编辑出版这套丛书想法；于是，便有了这套《课堂中的问号》。
本套丛书共有5本；《课堂中的问号——高中语文》、《课堂中的问号——高中数学》、《课堂中的问号——高中英语》、《课堂中的问号——高中物理》、《课堂中的问号——高中化学》。
参与这套丛书编著的，都是有着多年教学经验的特级教师、高级教师和资深学科教师。相信这套丛书一定会对高中阶段的你有所帮助，你一定会在这些问题与解答中找到你所需要的答案，最后衷心预祝你能够如愿考入理想大学！
目录：
1 什么是运动？运动有哪些基本形式？为什么物理学首先研究的是机械运动？
2 什么是运动的绝对性和运动描述的相对性？
3 质点是什么？能当作质点的物体一定很小吗？物体被视作质点的条件是什么？
4 什么是时间？什么是时刻？时间与时刻有什么区别？
5 什么是位移？什么是路程？位移与路程有什么区别？
6 平均速度与速度的平均值有什么区别？
7 怎样正确理解瞬时速度的概念？
8 加速度与速度、速度的变化量的区别？
9 表示匀变速直线运动规律的公式中的矢量的方向如何确定？
10 如何巧解匀变速直线运动的问题？
11 怎样用图象描述直线运动物体的运动规律？
12 如何用v-t图求物体在某段时间内的总位移？
13 什么是运动的合成？运动的合成遵守什么法则？
14 什么是运动的分解？如何合理地进行运动的分解？
15 竖直上抛运动有什么特点？如何解释它的“对称性”？
16.为什么说抛运动是一种匀速曲线运动？
17.做投掷运动时，最佳抛射角是否是45度？
18.子弹能击中布猴吗？
19.怎样理解力的性质？
20.重力的大小和方向有什么特点？
21.相互接触的物体间有一定有弹力吗？
22.弹力的方向如何判定？
23.摩擦力只能作为阻力，不能作为动力吗？
24.怎样进行物体的受力分析?
25.有关力的分解中的几个问题?
26.三角形法则在研究力的动态平衡问题时的运用?
27.如何解共点力作用下物体的平衡问题?
28.如何解有固定转动轴物体的平衡问题?
29.一般物体的平衡问题如何处理?
30.如何理解牛顿第二定律?
31.拔河比赛有胜有负和牛顿第三定律矛盾吗?
32.上抛物体上升与下落时间是否一定相等?
33.解连接体问题一定要用离法吗?
34.物体在传送带上滑选择时间和传送带的速率有失有关吗?
35.超重与失重产生的原因是什么?
36.牛顿运动定律的适用范围?
37.如何理解功的概念?
38.如何运动能定理解题?
39.重力做功和重力势能变化有什么关系?
40.摩擦力产生的热量怎样计算?
……
……
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